一、专业简介及办学特色
环境艺术设计专业是一个跨学科的综合性专业，主要培养面向园林与建筑企业的具有园林规划设计、园林植物配置与造景设计、园林工程施工、室内外装饰设计、空间设计等方面的能力，并具备创新设计的基本素质和综合职业能力的，牢固掌握城市园林专业必须的专业文化基础理论和专业技术，从事城市园林设计、乡村规划设计等工作的高技术应用性专门人才。
在持续夯实传统优势的基础上，本专业将进一步面向行业发展趋势，积极探索智能环境控制、适老化与无障碍改造、城乡微更新、设计赋能乡村振兴等前沿方向，推动专业向绿色、智慧、人本化方向转型，培养更具综合视野与可持续设计能力的复合型技术人才。
二、师资概况：
环境艺术设计专业拥有教师10人，其中副高职称4人，双师型教师占比高达80%以上，具备丰富的实践经验和项目操作能力。教师团队主持及参与各类课题20余项，获省级奖项10余项、国家级奖项1项。团队中有1位博士，为教学带来国际化视野。
三、实习就业和从业方向
本专业为室内装饰设计、展示设计、软装设计、建筑设计、园林景观等公司企业，培养专业设计、施工管理、工程监理、装饰工程预决算等方面，以及具有诚信敬业、科学严谨、遵纪守法、团结协作等职业素养的复合型应用人才。
对应行业 | 课程类别 | 主要岗位类别（或技术领域） | 职业技能等级证书、社会认可度高的行业企业（人才）标准或证书举例 |
园林绿化工程施工（4891） | 20906-04 环境设计人员
| 景观设计师 | 数字创意建模职业技能等级证书、室内设计职业技能等级证书 |
建筑装饰和装修业（501） | 20906-04 环境设计人员
| 室内设计师 | |
建筑装饰和装修业（501） | 20906-09 陈列展览设计人员
| 展示设计师 | |
会议、展览及相关服务业（728） | 40707-01 会展设计师
| 会展设计师 | |
建筑装饰和装修业（501） | 40808-07 室内装饰设计师
| 室内软装设计师 |
四、主干课程：
序号 | 课程类别 | 课程名称 | 教学目标（素质、知识、能力） |
1 | 专业群通识课 | 构成 数字图形设计 | 培养学生艺术与设计的基本概念，掌握构图和布局的原则，以及运用不同元素和组织方式来表达设计意图。 |
2 | 专业基础课 | 计算机辅助设计（CAD）制图基础 设计素养 手绘表现技法 数字建模与表现(一) 景观与装饰工程预算 数字建模与表现(二) 人体工程学 | 掌握装饰制图基础、预算等相关知识； 掌握专业软件操作能力及人体相关尺度知识； 熟悉设计表达与空间尺度原理； 提升美学和设计思维。 |
3 | 专业核心课 | 景观与装饰工程图纸研习 住宅室内设计 住宅室内设计（手工模型阶段） 室内设计效果表现 公共空间室内设计 展示设计 景观设计实务(方案阶段) | 培养学生严谨细致的工作态度、创新思维、团队合作精神和生态环保意识；掌握景观与装饰工程图纸的绘制规范、住宅室内设计的基本原理、手工模型制作的空间比例与结构、效果图软件的使用技巧、公共空间设计的特点与要求、展示设计的基本原则和园林景观设计的基本理论；具备识读与绘制图纸、空间规划与色彩搭配、手工模型表达、效果图表现、公共空间设计、展示设计创意及园林景观设计的综合能力。 |
4 | 专业拓展课 | 室内空间格局设计 园林植物造景 乡村规划与设计 | 提升室内空间格局设计能力，及了解相关行业动态； 熟悉园林植物造景的概念，了解相关行业动态； 了解美丽乡村大背景，熟悉乡村规划原理及具体方案设计流程； |
五、实训基地建设（工作坊、校企合作，企业照片、企业介绍，共同人才培养，实践活动等）
1、校外实习基地一览表
序号 | 基地名称 | 承担项目 | 标准 |
1 | 陕西一品鼎盛装饰工程有限公司 | 岗前培训，试岗实习，岗位实习 | 20人标准 |
2 | 陕西东兴豪庭装饰工程有限公司 | 岗前培训，试岗实习，岗位实习 | 20人标准 |
3 | 田园装饰工程有限公司 | 岗前培训，试岗实习，岗位实习 | 20人标准 |
4 | 甘肃三合居装饰有限公司 | 岗前培训，试岗实习，岗位实习 | 10人标准 |
2.学生认识与专业实习
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